Nội dung tóm tắt: Đề thi HSG môn Ngữ văn lớp 12 tỉnh Cà Mau năm học 2025 - 2026 gồm 02 câu hỏi tự luận với tổng thời gian làm bài 180 phút. Câu 1 (8,0 điểm) dựa trên trích đoạn lịch sử về bài học móng ngựa để yêu cầu học sinh nghị luận về thái độ cẩu thả và ý thức trách nhiệm công việc. Câu 2 (12,0 điểm) yêu cầu lý giải và chứng minh nhận định của nhà nghiên cứu Trương Đăng Dung về chức năng và sứ mệnh của thơ ca đối với con người trong đời sống hiện đại.
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI THPT CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2025 - 2026
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 08/3/2026
Đề thi gồm 01 trang, 02 câu
Câu 1 (8,0 điểm)
Mùa đông năm 1485, để tranh ngôi vị hoàng đế nước Anh, Richard III - người thuộc hoàng thất Scotland cùng với bá tước Henry xứ Richmon đã tiến hành quyết đấu. Ban đầu, đội quân của Richard III khí thế mạnh mẽ, chỉ cần thanh gươm dài trong tay ông huơ lên là một hàng ngựa chiến lập tức đứng chắn ngang phía trước. Binh lính anh dũng thiện chiến, dường như đã nhìn thấy ánh hào quang của chiến thắng ở không xa. Bỗng nhiên, con chiến mã của Richard III ngã gục, mọi người đều tưởng rằng thống soái của mình đã trúng gươm hi sinh. Phút chốc, đội quân rối loạn như rắn mất đầu. Vào lúc này, bá tước Henry tiến hành phản công, không những nhanh chóng xoay chuyển tình thế mà còn giết Richard III, giành được ngôi vị hoàng đế nước Anh, lập nên vương triều Tudor. Trước đêm quyết chiến, người coi ngựa thay móng cho ngựa của Richard III, nhưng bị thiếu mất một cái đinh. Do nhất thời không tìm được cái đinh đóng móng khác, anh ta bèn lấp liếm cho qua. Khi đánh trận, chiếc móng ngựa thiếu đinh bị lỏng và rơi ra. Kết quả là con ngựa mất móng, khiến cho Richard III ngã khỏi lưng ngựa, dẫn đến bại trận và mất nước.
(Trích Từ hạt cát đến ngọc trai - 85 triết lí sống tích cực của Marcus Aurelius
- Trầm Linh, Hạ Dịch Ân, NXB Thanh niên, 2017, tr.176 - 177)
Từ đoạn trích trên, anh/chị hãy viết bài văn trình bày quan điểm của bản thân về thông điệp: sự cẩu thả trong những việc dù nhỏ có thể gây nên hậu quả nghiêm trọng; con người cần có trách nhiệm với mỗi việc được giao.
Câu 2 (12,0 điểm)
Bàn về thơ, nhà nghiên cứu Trương Đăng Dung cho rằng:
Xin đừng hỏi thơ có thể làm được gì trong một thế giới mà con người đang tiếp tục bị lãng quên. Thơ có thể và cần phải nói được nhiều hơn về con người theo cách của thơ.
(Trích Cô đơn, khát vọng và khoảnh khắc trong thơ hiện đại - Trương Đăng Dung,
vannghequandoi.com.vn, 07/8/2017)
Anh/Chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Làm sáng tỏ ý kiến bằng hiểu biết về thơ ca.
………… HẾT …………
* Thí sinh KHÔNG được sử dụng tài liệu.
* Giám thị KHÔNG giải thích gì thêm.